L’intérêt du dessin chez le jeune enfant

Le dessin et la peinture sont des activités dans lesquels les enfants s’épanouissent et s’amusent. Plus que de simples loisirs, ces activités artistiques sont extrêmement bénéfiques pour le développement des enfants, quel que soit leur âge. Découvrez avec Espace-Concours toute l’information relative à ces activités de création :

• Les bienfaits du dessin ;
• Stimuler la créativité à chaque étape de la petite enfance ;
• Un espace de liberté à respecter.

Aussi bien chez les jeunes enfants que chez les adultes, dessiner représente un moment d’expression et de liberté. Il s’agit d’exprimer sur un support un souvenir, un sentiment, une émotion… Si les bénéfices de cette activité sont nombreux pour les adultes, ils le sont d’autant plus pour les jeunes enfants.

Tout d’abord, le dessin permet de gagner en coordination et en dextérité. L’enfant commence alors à contrôler ses gestes et à les guider. Il s’agit d’une pratique qui accélère le développement de la motricité fine.

Par ailleurs, la création aide l’enfant dans son développement cognitif. Il est amené à mobiliser ses connaissances du monde afin de les retranscrire sur une feuille blanche. C’est aussi sa compréhension de l’environnement qui l’entoure qui s’améliore en dessinant. Le dessin favorise à la fois l’observation, la compréhension et la reproduction.

Comme évoqué précédemment, peindre et dessiner, c’est s’exprimer. Le jeune enfant apprend donc à connaître ses émotions et à les manifester à travers le dessin.

Enfin, c’est aussi pour lui l’occasion d’affirmer son caractère. Beaucoup de parents déclarent connaître mieux leurs enfants en découvrant leurs dessins, en fonction des couleurs utilisées, des formes réalisées ainsi que de l’épaisseur des lignes tracées par exemple.

Tout au long de son apprentissage, le dessin va accompagner l’enfant. Il représente pour lui un soutien majeur dans son développement personnel. Il est alors essentiel que les parents et les professionnels de la petite enfance les assistent lors de ces différentes phases créatives. Pour cela, il est recommandé d’organiser des ateliers de dessin ou de peinture le plus régulièrement possible.

À partir de 18 mois environ, les enfants commences à s’exprimer en prenant plaisir à gribouiller sur des feuilles blanches ainsi que sur d’autres supports (attention à vos murs !). Accompagnez-les dans ces premières réalisations en les aidant à tenir le crayon et en leur proposant différentes couleurs par exemple.

Arrivé à l’âge de deux ans et demi, l’enfant identifie les différentes formes et réussi à les reproduire. La première étape est régulièrement un cercle fermé. Afin de stimuler sa créativité, mettez à sa disposition des crayons de différentes tailles, des feutres, de la peinture, ainsi que de grandes feuilles. Il est aussi intéressant de lui donner l’opportunité de dessiner debout en accrochant des feuilles au mur, cela lui permet d’améliorer davantage sa coordination et le contrôle de ses mouvements.

À partir de 3/4 ans l’enfant est capable de reproduire des formes ainsi que des lettres. Pour l’aider, réalisez des dessins pour qu’il puisse les recopier ou bien commencez à dessiner une lettre ou bien une maison par exemple, et demandez-lui de terminer.

Par la suite, l’enfant décide lui-même de ce qu’il souhaite dessiner. Pour favoriser sa créativité n’oubliez pas de continuer à organiser des ateliers afin de lui offrir des moments dédier à cette activité artistique.

Le dessin est avant tout un plaisir et il doit toujours le rester. Ne fixez jamais de limite à l’expression créative d’un enfant. Le dessin est une activité créative et imaginaire, elle ne doit pas forcément être une représentation exacte du réel. Il s’agit plutôt d’une représentation subjective du réel. Si un enfant souhaite dessiner ou peindre un arbre violet, il est totalement dans son droit et cela ne pose aucun problème pour son développement cognitif. C’est plutôt le fait de freiner sa créativité en lui reprochant l’irréalisme de ses œuvres qui peut avoir des effets néfastes sur son développement.

Les parents et les professionnels de la petite enfancedoivent donc toujours soutenir l’enfant dans ses créations, aussi irréalistes qu’elles soient.